Μαθηματικά Γ' Γυμνασίου: "Παραγοντοποίηση"
Στην εκφώνηση της παρακάτω άσκησης, θα διαπιστώσουμε μια καθοδηγούμενη διαδικασία όσον αφορά την παραγοντοποίηση της αλγεβρικής παράστασης, με στόχο ο μαθητής να διαμορφώσει μια μέθοδο (αλγόριθμο) για την παραγοντοποίηση παρόμοιων παραστάσεων, στο μέλλον, με τη βοήθεια των ταυτοτήτων, όπως: η διαφορά τετραγώνων, το τετράγωνο αθροίσματος ή διαφοράς κτλ. Συγκεκριμένα, αξιοποιούνται οι ικανότητες: της ανάκλησης γνώσεων, της εφαρμογής αλγόριθμου, της σύνθεσης και του συνδυασμού διαφορετικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Επιμέλεια: Γεωργία Κίτσου
Μαθηματικά Γ' Γυμνασίου: "Ταυτότητες", με χρήση του λογισμικού GeoGebra
Ο μαθητής, με τη ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ αυτή, θα κατανοήσει, εποπτικά, την έννοια της ταυτότητας: "τετράγωνο αθροίσματος", μέσω των εμβαδών, μεταβάλλοντας τις διαστάσεις των γεωμετρικών σχημάτων, μετακινώντας τους δρομείς της εφαρμογής και έτσι, θα οδηγηθεί ο ίδιος, στη διατύπωση και στην απόδειξη του κανόνα που θα διαπιστώσει ότι ισχύει σε κάθε περίπτωση, συνδέοντας την γεωμετρική με την αλγεβρική απόδειξη. Μπορείτε να κατεβάσετε την εν λόγω εφαρμογή και να βρείτε το φύλλο εργασίας, κάνοντας κλικ πάνω στην εικόνα και στη λέξη "δραστηριότητα", παραπάνω.
Δημιουργία / Επιμέλεια: Γεωργία Κίτσου
Μαθηματικά Γ' Γυμνασίου: "Συναρτήσεις α' και β' βαθμού", με διαδραστικό πίνακα
Σε αυτό το βίντεο, ο διαδραστικός πίνακας SMART Board χρησιμοποιείται για την επίδειξη μερικών δραστηριοτήτων στα μαθηματικά της Γ' Γυμνασίου. Προβάλλονται ενδεικτικές δραστηριότητες για τη διδασκαλία των συναρτήσεων, πρώτου και δεύτερου βαθμού, προσελκύοντας το ενδιαφέρον και την προσοχή του μαθητή. Μπορείτε να δείτε το συγκεκριμένο βίντεο, επιλέγοντας τον παραπάνω τίτλο.
Κριτική Αξιολόγηση: Γεωργία Κίτσου
Κριτική Αξιολόγηση: Γεωργία Κίτσου
Πηγή: http://www.smarte