Επιλέγοντας τον παραπάνω τίτλο, ή τη διπλανή εικόνα, θα βρείτε δύο πρωτόκολλα αξιολόγησης που στηρίζονται πάνω στην αξιολόγηση ενός μαθητή με δυσλεξία, τα οποία θα μπορούσαν να αποτελέσουν τη βάση όσον αφορά την αξιολόγηση σε μία διαφοροποιημένη διδασκαλία.