Παγκοσμιοποίηση και Εκπαιδευτική πολιτική
Η έννοια της παγκοσμιοποίησης είναι κάτι περισσότερο από μια απλή σύνδεση κρατών. Οι τοπικές επιρροές ελαχιστοποιούνται πάνω στα άτομα και αποκτούν παγκόσμιες διαστάσεις, οι οποίες διαμορφώνονται ανεξέλεγκτα και βίαια μέσα σε σύντομο χρονικά διάστημα. Η παγκοσμιοποίηση προκαλεί ριζική αλλαγή στις σχέσεις και στις στάσεις μεταξύ των κρατών, τόσο σε εξωτερικό όσο και σε εσωτερικό επίπεδο, ενώ μετατρέπει και μεταβάλει σταδιακά την κυριαρχία τους σε διεθνή κλίμακα χωρίς ουσιαστικά να υπάρχει κανένας τρόπος διαφυγής. Έτσι, οι δυνάμεις των κρατών εκμηδενίζονται, τελικά, προκαλώντας την άμεση επιρροή και χειραφέτησή τους (Γιαλκέτσης, 2004α; Scholte 1997) στο (Ελληνική Σημειωτική Εταιρεία, 2008:267).
|
Ειδικότερα, αναφορικά με την επίδραση της παγκοσμιοποίησης στην εκπαίδευση, η έννοια της εκπαίδευσης επανακαθορίζεται και τροποποιείται, αφού η έννοια της γνώσης ως αγαθό επιτάσσεται, ενώ η κοινωνία συνεχώς μεταβάλλεται, προσπαθώντας να εναρμονιστεί με τις εξελίξεις. Συγκεκριμένα, οι παράγοντες που επιδρούν στην παγκοσμιοποίηση της εκπαίδευσης είναι η τεχνολογία και οικονομία της γνώσης, όπως είναι ο Η/Υ, το διαδίκτυο, η τηλεόραση κ.ά. που επηρεάζουν καθημερινά την εκπαιδευτική διαδικασία, τροποποιώντας την εκπαιδευτική πράξη σε μία πιο ευέλικτη και ταυτόχρονα απαιτητική πράξη καθώς και η άνοδος των πολυεθνικών εταιρειών, οι οποίες ψάχνουν φτηνά εργατικά χέρια, εγκαταστάσεις για ευκολότερη επικοινωνία και προσωπικό με γνώσεις, ώστε να δημιουργήσουν δεξαμενές εργατών (Γουβιάς και Θεριανός, 2014:349-352).
Για περισσότερα επιλέξτε την παραπάνω εικόνα ή τον παραπάνω τίτλο.
Επιμέλεια/ Συγγραφή: Γεωργία Κίτσου